Nieuw op de school van mijn jongste, de ‘leerling van de week’. Ik heb het nu in twee groepen gezien. Ik weet niet of het in alle groepen is. Eén week lang staat één leerling in het zonnetje. Volkomen willekeurig. In groep 8 is die leerling de ster van de week. De ster met de naam wordt op een speciaal bord geplakt en dan kunnen de andere leerlingen allerlei briefjes daaromheen plakken met opmerkingen richting die leerling. En natuurlijk zijn dat positieve opmerkingen. Het zijn allemaal lieve briefjes. De ene duidelijk van een jongen ‘ik vind je cool’,  de andere van een meisje ‘ik vind je wel lief’. Voor de ontvanger kan het vooral goed zijn. Voelt je kind zich wat onzeker, dan zijn al die briefjes reuze opstekers. In groep 6 hangt buiten de klas een heuze sierlijst (gemaakt van dat isolatiespul uit een spuitbus – werkelijk prachtig) met in het midden de foto van de leerling en alle briefjes geprikt op de lijst. Voor de ouders leuk om te lezen. [Lees meer…]

‘Ik ga weer graag naar school’ is een uitgave van CPS in de reeks ‘Gedrag, een zorg van school en thuis’. Het boekje is zowel voor leerkrachten als ouders, met als doel ‘er samen uit te komen’. Zeker bij pesten is het toch een zaak van school én thuis. Of je kind nu gepest wordt of juist de pester is. Alleen als school en ouders samen werken is de kans op een oplossing het grootst. Het boekje geeft de achtergrond van pesten aan, wat is het, waarom pesten kinderen en wie zijn de slachtoffers? Ook staan tips om het pesten te signaleren, zowel op school als thuis. En dan natuurlijk de aanpak, hoe zorg je dat het pesten stopt, met op langere termijn, hoe zorg je dat er niet meer gepest wordt.
Het boekje is helder geschreven met duidelijke stappen en overzichtelijke schema’s en is daarmee een hulp voor zowel de ouder als de leerkracht.
Ons jongste kind heeft het gevoel wat buiten de groep te staan en gepest te worden. Op school is daar volop aandacht aan besteed in de klas in de vorm van lessen over omgaan met elkaar, respect ed. Daarnaast bleek dat een deel ook bij ons kind zat. Hij voelde zich onzeker, nam sommige dingen te serieus, vatte het op als ‘pesten’, terwijl het meer als plagerijtje was bedoeld. Nu is natuurlijk het gevoel van het kind het belangrijkste, maar wij proberen hem ook te leren te relativeren. ‘Hoe denk je dat die of die dat eigenlijk bedoelde?’ en vooral ook leren hoe hij op bepaalde situaties moet reageren. Niet in zijn schulp kruipen, maar een geintje terug maken. En heel langzaam leert hij dat en zien we hem weerbaarder worden. Want dat is natuurlijk ook een onderdeel van pestgedrag. Een kind wat niet zo weerbaar is, is een makkelijk slachtoffer. Maar beide kanten moeten zich bewust zijn van het gedrag en dit boekje is daar een heel goed hulpmiddel bij.

Het boekje is uitgegeven en verkrijgbaar bij CPS uitgeverij.
Het is te bestellen via de website. Daar staat ook informatie over de andere boekjes uit de serie ‘Gedrag, een zorg van school en thuis’.